我们的成长岁月将为我们确定人生的成功奠定基础。这些成长的岁月也为我们提供了基本的生活技能，例如有效的阅读，写作，计算和交流。每个父母都需要确保自己的孩子在此期间得到最好的教育，以确保他们生活成功。 
但是，随着全世界几乎所有东西都转向技术，而平板电脑，智能手机和数字学习辅助设备正在为5岁以下的儿童增加，家长是否应该担心屏幕时间的增加及其对学习的影响？让我们找出答案。

儿童学习方法

儿童以许多不同的方式学习。这些学习是视觉，听觉或感觉的。孩子们也可以按照自己的节奏学习，而不管他们的课堂进度如何。数字设备充分利用了这一点，并为学习者提供了按自己的节奏学习的能力，而不是试图与老师的授课率相匹配。这也鼓励小孩子更好地了解自我学习。app可以帮助阅读障碍和自闭症等残障儿童发展社交技能，并按照自己的步调进步，而无需进行公众审查或受到嘲笑或判断。

亲自了解自学对幼儿的影响

为了使事情更直观，我作为扩展计划的一部分访问了一所学校，准学生的父母可以看到他们的孩子如何在一所以技术为中心的新学校中学习。我参观了包括一年级在内的多个班级。在这里，大多数6岁的孩子都在学习如何解决平板电脑上的数学问题。 
这里的一位学生引起了我的注意-他正尝试将9和2相加。屏幕上的指令提示他"组合" 9和2。他反复按"收听"按钮，但不知道该怎么做。在帮助他了解合并意味着增加时，他迅速选择了正确的答案。 

另一个例子是一个学生，他试图解决一个问题："17号之前有什么数字？"。他一直在尝试屏幕上的数字，但不知道该怎么办。在问他是否知道7之前发生的事情时，他"猜测"8。当我以一个例子向您解释首先是什么时，他迅速正确地回答了这个问题。
当我回到第一位学生时，我看到他在iPad上涂鸦，而不是在屏幕上回答下一个问题。在问他为什么不回答这个问题时，他说他对游戏更感兴趣。

与员工互动

我拜访的学校是一所受欢迎的高档技术第一所小学，就在我家附近。他们为每个孩子使用一种设备而感到自豪，该技术可以帮助各个年龄段的学生提高表现。然后，我开始与一群老师互动。在询问他们是否对为儿童使用数字设备的结果是否确定时，他们回答说是。但是，在告诉他们实际情况时，他们很快将其归咎于设备分散了注意力，他们应该应用数量有限。 

这些老师或学校没有考虑的是儿童的注意力跨度非常有限。他们很快就会感到无聊，转而从事其他刺激性更大的活动，如果其中一项似乎很单调。在经合组织关于技术使用对儿童的认知和幸福影响的一项研究中，他们表示"无论社会背景和学生人口统计学如何，依赖数字设备的学生在大多数学习成果上的表现要差得多"。 
那么app和数字设备对学生有帮助吗？这是我们访问这些机构时收集到的观察结果的推论。

在教育中使用app的优势

在教室中使用app有很多优点。app可以帮助学习者使用创新的方法来学习他们通常觉得无聊的主题，甚至可以增强他们的学习体验。

订阅

孩子们喜欢使用移动设备和app。由于app的设计方式，它们吸引了学习者，并使他们参与其中，而不会分心。与传统的学习方法相反，教育app是一种令人惊奇的方式，可以引起对孩子可能会觉得无聊的主题的兴趣。自我学习
促进自我学习是确保学生变得更加独立的好方法。app可以帮助学生按照自己的节奏进行学习，确保他们按照自己的意愿学习，并且比死记硬背或讲师指导的学习更重视自学。

适应有特殊需要的人

与其他学习障碍学生相比，学习障碍学生的学习速度有所不同。在某些主题上，他们可能比其他人慢或快，而且传统的教室环境可能不利于他们的学习要求。
面向未来的学习工具

学习如何使用计算机，移动设备和其他通信设备是一项生活技能。剥夺儿童使用此类学习工具的可能会适得其反。

教师辅助工具

教师可以使用移动设备中的交互元素使学习变得有趣，有趣。这也有助于教师探索教学的新途径，并改变他们对学科的学习方法。
在教育中使用app的缺点

尽管在教育中使用app的优点众所周知，但它们也有很多缺点。越来越多的开发人员，父母和教育工作者关注在教育中使用的移动设备的令人上瘾和孤立的性质。事实上。Amplify首席执行官Larry Berger是一家公司，该公司针对小学生的各种主题开发数字增强程序，他说技术在展示社会有用知识的表现方面做得不好。技术也可能会浪费社区学习方面的知识-当孩子们在一起学习时，他们学习起来比自己学习更快。
以下是在教育中使用app的一些主要缺点：

分心

技术是好的，但它也会分散注意力。今天的学生足够聪明，可以在学校系统中找到后门，以上网或玩游戏而不是学习。随着互联网成为一种巨大的诱惑，而且学校的IT基础设施在许多地方都处于劣质状态，学生最终在应该学习的时候就上网了。

情感发展

小孩子的情感发展与取得好成绩一样重要。非人类的设备无法在教室中灌输自我控制或秩序，学生可能会学习一个主题，但不会彼此学习如何玩。 
屏幕时间过长导致过度刺激

由于在屏幕上花费过多时间而引起的过度刺激会破坏睡眠模式并引起情绪失调。必须控制放映时间，以控制儿童的压力和情绪波动。压力增加和情绪波动通常被用作幼儿筛查时间过多的指标。在学校中使用教育技术或EdTech将有助于提高孩子一天接触的屏幕时间。
社交互动减少

教育性app主要是为个人使用而设计的，而不是为团体活动而设计的。这会使学生沉迷于自己，而不与班级或学校中的其他学生互动。这导致社交技能的发展延迟，例如与他人交谈和互动，并可能导致小孩子变得内向。 
减少对传统教与学技能的重视

几乎完全依赖谷歌搜索答案，这使学生失去了信息搜索和分析技能，这些信息可以帮助我们找到正确的文本并解释其中的内容。从教师的即席演讲中推断出的内容现在已成为由app和程序提供的最新信息的领域。此外，拼写，语法和其他自动更正的错误会导致对理解和解决问题技能的依赖性降低。 
最后的想法–找到平衡

尽管在学校中使用技术的好处不容忽视，但教师和学习者必须在传统的教学方法和使用技术进行学习之间找到平衡。随着电子学习app的日益普及，应使用它们来增强传统的教学方法，而不是取代它们。这将确保孩子在上课时学习如何互动，表达和交流，而不仅仅是盯着屏幕学习新知识。 

此外，学校必须扩大和增强其IT基础架构，以确保学生不会利用小失误和漏洞，并开始将时间花在上网而不是学习上。 教育技术已经发展成为一种强大的工具，可用于增强我们现有的教学方法，并确保我们的孩子有更美好，更美好的未来。通过直观的用户界面的熟练实现，教育app可以成为填补传统课堂教学与虚拟教室之间差距的理想方法。如果您的学校或教育机构希望开发一种直观的学习工具来扩充现有的现有教学设施，那就别无所求。凭借我们在开发世界一流的app方面的丰富经验，我们是满足您需求的正确开发伙伴。给我们发送电子邮件或填写联系表格，以安排今天与我们的一位专家进行咨询。